Una de las características fundamentales que tiene Plataformas e-learning, tanto e-cCloud como e-Venture,  son las simulaciones virtuales adaptadas y personalizadas a cualquier tipo de curso de formación y empresa.

Las simulaciones virtuales son aplicaciones informáticas que simulan casos reales, y donde el alumno deberá resolver, generándose tablas e informes de los resultados.

Cada paso está explicado a través de video tutoriales, con lo que el alumno a medida que vaya avanzando, irá aprendiendo la teoría y la práctica con resultados medibles.

Las simulaciones virtuales son diseñadas y desarrolladas a medida de cada curso de formación, en función de los objetivos que se deseen alcanzar.

La importancia de la Video Formación en la NUBE

La plataforma de e-learning de video formación en la nube y contenidos multimedia, ha sido desarrollada en el Parque Científico y Tecnológico de la Universidad de Salamanca por un equipo multidisciplinar de profesionales en el campo de la pedagogía, la estrategia, la programación, el marketing y el diseño, con el objetivo principal de desarrollar una herramienta de formación online innovadora y a la vez sencilla de utilizar.

Después de un estudio de mercado por el mundo de la formación online y las plataformas de formación, se llegó a la conclusión de que una de las debilidades fundamentales que tenía el sector de la formación online, es que el alumno a pesar de disponer de libertad de horarios, se sentía aislado a la hora de formarse.

El contacto con un tutor se suele hacer a través de mail y en algún caso particular a través de llamadas de teléfono, con lo que hay un desequilibrio importante en la metodología de aprendizaje.

Con estos datos decidimos apostar por diseñar una herramienta potente, cercana y sencilla y con un formato de formación basado en el video, y el contacto directo con el profesor a través de video en streaming.

La formación se complementa con contenido en audio, pdf, presentaciones en PowerPoint, y una serie de módulos de para potenciar la relación entre alumno-profesor y entre alumno-alumno, como el chat y el foro.

A la hora de controlar las actividades que realiza cada alumno, se diseñó unas plantillas dinámicas donde podemos elegir que variables valoramos más a la hora de controlar los movimientos del alumno.

En relación a la evaluación para saber los conocimientos adquiridos, se trabajó en test parciales, en función de los temas tratados y en simulaciones virtuales de posibles casos a trabajar y resolver por el alumno, con el consiguiente desarrollo de resultados en formato de informes y tablas comparativas.

Todas estas innovaciones tecnológicas y pedagógicas, se implantaron en una herramienta muy intuitiva y dinámica, desarrollando la mejor opción de formación online en todos los niveles profesionales.